秋思工作室

　　之前没有注意，把仁爱英语八年级英语下册的教学总结先发出来了。但是我是强迫症患者，感觉这不合逻辑，于是调整了一下仁爱英语八年级下册教学计划和教学总结的发布先后顺序。出错是因为那段时间比较忙，一时没有注意，就搞错了，汗！

　　一、学生情况分析

　　本学期我继续担任八年级（C88、C89）两个班的英语教学。在经历了三个学期的英语学习后，两个班的学生目前还能保持比较不错的学习兴趣，端正的学习态度，和扎实的英语基础，在学习英语的过程中能吃苦，不怕累，肯动脑，愿费时，勤学好问。具体情况如下：
  C88：共32人，15人合格，5人优秀；该班基础扎实，勤奋好学，整体水平有所提升。
  C89：共35人，18人合格，6人优秀；该班学习较积极性，学习态度端正。
  但是由于八年级英语的难度加大，学生在高分段的表现有所下降。
  另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：多数学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流，偏向于注重考试。少数学生没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性，不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。个别学生的厌学情绪日益严重，课堂上不愿意听，不跟着练，课后不记单词，不读课文，作业抄袭现象也有发生。

　　二、教学指导思想

　　坚持党的教育方针，严格执行《初中英语新课程标准》，严格按照教学大纲的要求设置教学目标、内容和任务，以全面提高英语教育教学质量为目标，采用任务型教学策略展开英语课堂教学。本学期应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能。另外，注意培养学生对英语的兴趣，让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。

　　三、确定教学目标

　　1. 总体目标：
　　激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。
　　2. 具体目标：
　　结合学生英语基础的实际情况，在本期英语教学的起步阶段，注意做到与前面所学知识的衔接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。
　　3. 培养目标：
  C88：合格率稳定在45%以上，优秀达到4人及以上；
  C89：合格率达到在50%，优秀达到5人及以上。

　　四、教材内容分析

　　仁爱英语八年级下册内容包括Unit 5~8，每个单元都列出了明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A、B、C和D四部分。A部分是基本的语训练，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。C部分是语言学习的补充，单元语法的再现，结合练习训练。D部分是写作部分，根据单元所学的内容，完成相关话题的作文。
  本册教学除了掌握教材要求掌握的单词、短语、句型外，还需要学习一些语法知识，并通过各部分的话题讨论来训练学生的英语交际能力。
  本册教材的语法重难点是学习linking verb+adi.结构；原因状语从句；make/let+object+do sth. 结构；动词不定式的用法；时间状语从句和条件状语从句；宾主从句；副词的比较级和最高级；so…，so…that，so that…句型等。本部分的教学难点是帮助学生理解语法并进行比较熟练的应用。
  本册的话题训练包括：描述和表达各种情感；谈论旅游及相关主题；谈论中西饮食文化及饮食习惯；讨论服装及穿着打扮等。在话题训练的过程中，重点是要注重学生基本句型和语句的积累，为英语写作打下比较牢固的基础。
  本册的语言交流训练包括：表达问候和感谢、希望和愿意、安慰及建议；表达旅游与探险的心得与感受；根据指令完成任务，听懂广播和电视中初级英语教学节目；听对话或短文并找出有关信息等。在语言训练环节上，重点是记住各种对话的一般模式和常用语言、语句。

　　五、教学方法措施

　　1、要求学生坚持记单词，这是学习英语的根本。
  2、每天听写课文中的单词，要求学生多记单词。
  3、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。
  4、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高学习效率。
  5、营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心。
  6、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用。
  7、鼓励学生自主探索，合作探究，共同提高。
  8、加强听力训练和朗读训练。
  9、建立英语互助学习小组，开展形式多样的英语竞赛活动。
  10、加强与班主任联系，及时反馈学生学习信息和状态。

　　六、教学课时安排

　　全册共计68课时，各单元及话题课时安排如下。