秋思工作室

　　最近天气变化太大了，前几天还是阳光明媚，春光灿烂，漫山遍野盛开着金黄的油菜花，看上去非常漂亮，赏心悦目，令人陶醉。今天去同事那里淘了些英语教学总结，先分享仁爱英语八年级上册教学工作总结，秋思认为这篇总结写得很到位。

　　时间总是在充实的工作中过去得飞快，不知不觉间一个学期就结束了。回顾过去这一个学期自己的英语教学工作，既享受了收获时的喜悦与甘甜，也品尝了挫折时的彷徨与无奈。为了总结经验，汲取教训，以便自己在今后的英语教学中更好地开展工作，在此对本学期的英语教学工作进行总结。

　　一、教学成绩回顾

　　本学期，我担任了八年级两个班（C88、C89）的英语教学。经过四个多月的坚持不懈的努力，两个班都基本实现了预定的教学目标，两个班的英语成绩都位居全镇前列。
  C88：全班共32人，其中15人合格，5人优秀；
  C89：全班共35人，其中17人合格，6人优秀。

　　二、教学思路总结

　　1、确立学生的主体地位
  本学期的英语教学我改变了传统满堂灌的教学方式，把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

　　2、让学生明白学习目的
  在教学中我结合学生的实际情况，通读教材，节选其中学生较为感兴趣的题材，围绕最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行情境对话。让学生在轻松愉快的对话情境中感受英语的交际魅力。

　　3、培养英语学习兴趣
  为了激发学生学习英语的兴趣，我采用多种方式，运用多种手段如使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的英语实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。

　　4、积极创造语言情境
  我通过网络学习最新的英语教学理念，模仿先进的教学模式，借鉴成功的经验，想方设法为学生创设使用英语交流的语言环境，激发学习兴趣；注重综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。

　　三、实施具体做法

　　1、开学初制定详细、具体、可行的教学计划，严格按照计划实施课堂教学。确立了以“抓常规、创氛围、辅学困”为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标，采用任务型教学策略展开英语课堂教学，狠抓英语教学中的听、说、读、写基本功训练。
  2、课前认真分析教材内容，充分考虑学生情况，合理编排教学任务，精心设置教学流程，详细书写教学设计。课中根据实际情况灵活应变，由浅入深，循序渐进。课后及时批阅学生作业，做到认真细致，准确无误，并做好记录。
  3、对大面各存在的问题则利用早读或晚辅重新讲授，对个别学生存在的问题则利用课余时间开小灶。基本做到不留下知识点死角，不放弃每一个学生。同时利用每天晚餐后的时间抽查学生单词、短语的听写，不达标者会责成其限期改正。
  4、每个话题的教学任务完成后，精心选择习题，制成学案，或通过PPT呈现给学生进行练习和巩固，或打印出来留给学生作为课后巩固练习，然后再收集上来集中检阅，记录错误，利用课后或辅导时间进行分析和讲解。
  5、成立4人英语学习小组，每组分配一名英语成绩优秀的学生担任组长，负责督促本组学生英语听说读写的训练，检查作业及背诵，收集意见及建议。
  6、积极参加校内外各种英语教育教学研讨，邀请本校其他英语老师进行集体备课，集思广益，认真讨论教材，确定教学内容，探索教学方式。然后在集体备课的基础上，我又根据本班学生的实际情况，进行二次备课。

　　四、反思不足之处

　　1、对新课程改革认识不足，英语教学理念滞后。总怕学生吃不饱，讲得太多，没有给学生足够的思维空间，造成语言实践不足等。今后要注意控制，做到精讲精练，少讲多练。
  2、对学生的检查督促不够及时到位。给学生布置课后学习任务后，没有做到在第一时间去检查去督促。在今后的教学中要做到尽可能合理地安排时间，做到言行一致。
  3、帮助英语学习困难户时缺乏足够的耐心，采用了过于简单粗暴的方式，没有这些学生留下足够的消化时间。今后要注意改进方式，讲究方法，保持耐心，多给学生机会。
  4、课后没有及时反思，今后要注意改正。

　　成绩只能代表过去，在今后的教学道路上我要继续潜心钻研，虚心学习，务实工作，使自己的英语教学水平和业务能力再上一个新台阶，进一步提升学生的英语成绩。