班主任老师不仅要完成自己所教学科的知识传授,同时还肩负班级管理重任。作为班主任,我们不仅要了解班主任的工作任务,工作内容,更要明确自己的工作职责。只有对班主任工作的这个几个方面都了解了,才能更好的开展班级管理工作。
班主任的工作任务分基本任务和主要任务。那么,作为班主任,我们到底要做哪些具体工作呢才能完成班主任的工作任务呢?下面是本站从网络上收集的关于班主任工作的主要内容,供大家参考使用,希望本文能做大家有所帮助。
班主任是班级的组织者、领导者和引路人,班级的发展主要依赖于班主任工作。班主任的工作就是让学生树立正确的世界观、人生观和价值观,引导学生形成良好的学习、生活习惯,形成健康的人格心理和高尚的道德素养。
初中生好管也难管。好管,是他们的性格没有定型,班主任可以通过引导、教育、说理等方式来教育管理他们。难管,是他们正处在青春叛逆期,很多时候老师包括班主任在内他们并不买帐,甚至对抗,即逆反心理发生作用。
本文是2009年写的,大概是初二下学期期中考试过后不久,好几位科任教师向我反映,班里有好几个学生上课经常开小差,被点名批评后,不但不改正,而且还变本加厉,不仅自己学习成绩下降,还严重影响其他同学的学习和班级形象。
今年衡南县中考成绩出来的比较晚,因为各种原因拖到7月中旬才正式公布,重点高中录取分数线直到7月13日才正式公布。因为不是班主任,我对这个也不是特别关注。最主要是这些信息都是内部文件,并没有在教育局的网站上公布。
多次国培让我感受到传统教育教学模式的局限性越来越大,教条化、统一化、静态化使学生在课堂上完全是被动接受,缺乏应有的自由和选择;教师与学生、学生与学生之间缺乏有效的沟通和交流,缺乏对课堂教学丰富内涵的深刻挖掘。
本文是参加国培计划(2016)时写的网络研修日志。我参加了四届国培,分别是2011年、2012年、2016年和2017年。网络研修是目前中小学教师远程培训的主要方式,虽然时间长,但主要在网络上进行,操作起来还是非常方便的。
今天参加2017年衡南县中小学教师暑期培训班。我报的是班主任培训,原计划要进行三天,但这段时间天气特别热,为防止老师们在往返的途中中暑,经县局讨论并征求老师们的意见,本期班主任培训压缩到一天。这个真是太人性化了。
本文是秋思多年前写的,现在的课堂教学讲究内容多,深度广,本文讨论的是传统的课堂教学。秋思是在乡下教书,学校的硬件、软件、师资、生源都无法与所谓的名校相比,课堂教学整不了那么多花样,还是以传统教学模式为主。